• 监管排查网销保险风险 严防P2P风险交叉传递 2019-11-08
  • 特金会:无非就是“一大”和“一多”!—吴建勋的博客—强国博客—人民网 2019-10-27
  • 中国经济稳中向好的发展态势没有变——访国家发改委宏观经济研究院形势室主任杜飞轮 2019-10-20
  • 果皮-热门标签-华商生活 2019-10-15
  • 超过《追风筝的人》的奇迹之书,《高山上的小邮局》治愈千万读者 2019-10-12
  • [大笑]当然要付钱,你占用属于大家的资源,那怕是一根针都要付钱! 2019-10-09
  • 银保监会:警惕短期健康险续保风险 “连续投保”并非保证续保 2019-10-09
  • 使用洗衣机如何防止衣服打结? 2019-09-25
  • 【新时代 新作为 新篇章】牢记嘱托 打赢脱贫攻坚战 2019-09-25
  • 人民日报三农杂谈:农家乐也应环境友好 2019-09-21
  • 图解:5年来,习近平的“上合时间” 2019-09-20
  • 新华社评论员:抓住历史机遇 建设网络强国——一论习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议重要讲话 2019-09-20
  • 俄韩就铺设途经朝鲜的天然气管道恢复磋商 2019-08-18
  • 浙大科研团队15载攻克歼20等飞机装配系列难题 2019-08-15
  • 合工大今年计划招8200人 合肥学院整体列入一本招生 2019-08-12
  • 设为首页 加入收藏 欢迎光临喀什地区行署信息公开平台!
    您现在的位置:128期一肖中特平 >> 政府信息公开 >> 查看信息

    关于印发《喀什地区关于全面加强和改进学校美育工作的实施方案》的通知

    索引号: A--2018-606 公开信息来源 行署办公室
    公开日期 2018-09-21 文号 喀署办发〔2018〕98号
    信息有效性 有效 公开形式 主动公开
    原始地址

    128期一肖中特平 www.csiuk.tw 喀署办发〔2018〕98号

    关于印发《喀什地区关于全面加强和改进学校美育工作的实施方案》的通知

    ?

    各县、市人民政府,地直有关单位:

    ??? 《喀什地区关于全面加强和改进学校美育工作的实施方案》已经行署同意,现印发你们,请认真组织实施。

    ?

    ?

    ?

    20189月18日

    喀什地区关于全面加强和改进学校美育工作的实施方案

    ?

    为深入贯彻落实《自治区关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》(新政发〔2018〕45号),大力加强学校美育工作,深化学校美育改革,强化美育育人功能,努力提升学生审美能力和艺术素养,促进学生全面发展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,制定如下实施方案。

    一、指导思想

    以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大及十九届二中、三中全会精神,贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略,特别是社会稳定和长治久安总目标,以立德树人为根本任务,按照国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)要求,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,根植中华优秀传统文化深厚土壤,汲取人类文明优秀成果,坚守中华文化立场,牢固树立马克思主义“五观”“五个认同”意识和中华民族共同体意识,引领各族学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀,培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

      二、基本原则

      1.坚持育人为本、面向全体。遵循美育特点和学生成长规律,以美育人、以文化人,在整体推进各级各类学校美育发展的基础上,重点解决基础教育阶段美育存在的突出问题,缩小美育教育工作城乡差距和校际差距,让每个学生都享有接受美育的机会。

      2.坚持因地制宜、分类指导。以问题为导向,充分考虑县市差异,重点关注农村、边远、贫困和民族地区美育教学条件的改善,加强分类指导,因地因校制宜,鼓励特色发展,坚持整体推进与典型引领相结合,形成“一校一品”“一校多品”局面。

      3.坚持改革创新、协同推进。加强美育综合改革,统筹学校美育发展,促进德智体美有机融合。整合各类美育资源,促进学校与社会互动互联,齐抓共管、开放合作,形成全社会关心支持美育发展和学生全面成长的氛围。

    三、目标要求

    到2020年,全地区学校美育资源配置逐步优化,管理机制进一步完善,各级各类学??肟忝烙纬?。初步形成中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的现代化美育体系。

      四、主要任务

    (一)科学设定美育课程目标

    1.幼儿园美育课程要遵循幼儿身心发展规律,通过开展丰富多样的活动,培养幼儿拥有美好、善良的心灵,懂得珍惜美好事物,能用自己的方式去表现美、创造美,使幼儿快乐生活、健康成长。

    2.义务教育阶段学校美育课程要注重激发学生艺术兴趣,传授必备的基础知识与技能,培养艺术想象力和创新意识,帮助学生形成一两项艺术特长和爱好,培养学生健康向上的审美趣味、审美格调和审美理想。

    3.普通高中美育课程要满足学生不同艺术爱好和特长发展的需要,体现课程的多样性和可选择性,丰富学生的审美体验,开阔学生的人文视野。

    4.特殊教育学校美育课程要根据学生身心发展水平和特点,培养学生的兴趣和特长,注重潜能发展,将艺术技能与职业技能培养有机结合,为学生融入社会、创业就业和健康快乐生活奠定基础。

    5.职业院校美育课程要强化艺术实践,注重与专业课程的有机结合,培养具有审美修养的高素质技术技能人才。普通高校美育课程要依托本校相关学科优势和当地教育资源优势,拓展教育教学内容和形式,强化学生的文化主体意识和文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀文化艺术的责任感和使命感。

    (二)开足开齐美育课程

    学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。各级各类学校要按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要,逐步开齐开足上好美育课程。义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上,有条件的要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程。普通高中在开设音乐、美术课程的基础上,要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学???。职业院校要在开好与基础教育相衔接的美育课程的同时,积极探索开好体现职业教育专业和学生特点的拓展课程。

    (三)实施美育实践活动的课程化管理

    美育实践活动是学校美育课程的重要组成部分,要纳入教学计划,实施课程化管理。

    1.支持学??剐⌒头稚?、分灵活多样的学生美育实践活动,建立学生艺术社团和兴趣小组,学校每年定期举办艺术节,让每个学生都能根据自身兴趣爱好选择参加,并形成本县市、本学校学生美育活动的特色和传统。

    2.建立学生课外活动记录制度,学生参与社区乡村文化艺术活动、学习优秀民族民间艺术、欣赏高雅文艺演出、参观美术展览等情况与表现要作为中小学生艺术素质测评内容。各级各类学校要贴近校园生活,根据学生认知水平和心理特点,积极探索创造具有时代特征、校园特色和学生特点的美育活动形式。以歌舞、戏曲、书法、篆刻、剪纸等中华优秀传统文化艺术为重点,形成本地本校的特色和传统。

    3.中小学校要以班级为基础,开展合唱、校园集体舞、儿童歌舞剧等群体性活动。任何学校和教师不得组织学生参加以营利为目的的艺术竞赛活动,严禁任何部门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动。

    (四)大力改进美育教育教学

    1.深化学校美育教学改革。建立以提高学校美育教育教学质量为导向的管理制度和工作机制。按照国家规定的不同学段美育课程设置方案、课程标准以及内容要求,切实强化美育育人目标,根据社会文化发展新变化及时更新教学内容。??

    2.创新美育教育教学方式。探索简便有效、富有特色、符合教学实际的美育教育方法,切实提高学校美育教育教学质量??⒗玫钡氐拿褡迕窦涿烙试?,搭建开放的美育平台,拓展教育空间。

    3.加强美育的渗透与融合。将美育贯穿于学校教育的全过程各方面,渗透在各个学科之中。加强美育与德育、智育、体育相融合,与各学科教学和社会实践活动相结合。结合“学肃反”专项教育活动,大力推动美育与思想政治教育、反分裂反渗透教育、国语教学等深度融合、相互促进,让各族学生在接受美育过程中感受中华文化的博大精深和中华民族的向心力凝聚力感召力,积极发挥美育在启迪美好心灵、培养现代意识等方面的特殊作用。

    4.加强美育网络资源共享平台。充分利用信息化手段,扩大优质美育教育资源覆盖面。充分利用“三通两平台”教育信息化资源,加强美育网络资源建设,加快推进村级小学和教学点数字教育资源全覆盖。支持和培训教师用好多媒体远程教学设备,扎实推进“一师一优课,一课一名师”活动,开设美育名师教堂等,打造美育网络学联体,加强农村美育教师信息化能力培训,将优质美育资源输送到偏远农村学校。

    5.注重校园文化环境的育人作用。各级各类学校要充分利用广播、电视、网络、教室、走廊、宣传栏等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境,以美感人,以景育人。要让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化通过校园文化浸润学生心田,引导学生发现自然之美、生活之美、心灵之美。

    6.进一步办好大中小学生艺术展演活动?;橹埂疤逵帐醵右幌钅俊钡然疃?,注重发展学生的艺术兴趣和特长,培养中小学生一至两项艺术爱好?;橹菇】迪蛏?、丰富多彩、形式新颖的艺术教育展示和展演活动,吸引学生广泛参与,通过展示、展演、比赛等方式,提升学生的艺术素养和水平,形成“校校有歌声、班班有活动、人人掌握艺术特长”的生动局面。

    7.加强美育教研工作。建立美育教研与学校的对接指导机制,加强基础教育阶段艺术类学科教研队伍建设,建立教研员准入制度,严格考核要求。探索建立地县美育中心教研协作机制,发挥学科带头人在美育教学研究上的引领作用,促进美育教学质量稳步提升。定期举办学校艺术教育科研论文报告会、艺术精品课展示等活动。

     ?。ㄎ澹┘忧棵烙ψ识游榻ㄉ?/p>

    1.采取有力措施配齐美育教师。各县市、各级各类学校要把师资队伍建设作为美育工作的重中之重,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质美育教师队伍。各县市要制定时间表,采取有效措施破解中小学校美育教师紧缺问题,每年通过特岗教师招聘、免费师范生、定向培养、自聘等多种渠道补充美育师资,逐步补齐美育师资短板。

    2.实行美育教师交流轮岗制度,采取对口联系、下乡巡教、挂牌授课、走教支教、建设学联体等多种形式,鼓励城市美育教师到农村学校任教。

    3.中小学美育教师职称评审及特级教师、优秀教师等荣誉称号评选应向农村学校一线教师倾斜,城镇美育教师申报高级职称及上述荣誉称号应有两年以上乡村学?;虮∪跹H谓叹?。

    4.多种途径提高美育师资整体素质

    (1)各县市要依托现有教师培训机构加快建设美育师资培训基地(中心),以全体美育教师为对象,重点培养一批高水平美育学科带头人、骨干教师。

    (2)鼓励成立校际美育协作区,发挥艺术学科名师工作室的辐射带动作用,促进美育师资队伍均衡发展。鼓励教师参与美育课程建设和教学改革,支持教师合作开发开设美育课程,倡导跨学科合作。

    (3)健全老中青教师传帮带和新老教师互帮互助机制。搭建美育课堂教学交流和教学技能培训平台,加强经验交流与培训,及时总结美育教师先进工作方法和经验,树立典型并加以推广,促进各级各类学校美育教师不断提升专业素质和业务能力。

    (4)加大对中小学校教师特别是乡村美育教师培训力度。美育教师指导学生社团建设、课外辅导活动等应计入工作量,参加各级竞赛获奖、指导学生参加美育实践活动获奖等工作业绩纳入教师绩效考核指标和职称评价体系,确保美育教师在职称评聘、奖励、培训等方面与其他学科教师同等待遇。

    (5)整合各方资源充实美育教学力量。各县市教育行政部门要联合和依托文化部门及相关单位,组织选派优秀文化艺术工作者积极参与文艺支教志愿服务项目,贯彻落实教育部《学校体育美育兼职教师管理办法》,推动政府购买公共服务,拓宽美育师资渠道,艺术院团专家和社会艺术教育专业人士到中小学校担任兼职艺术教师,开展“结对子、种文化”活动?;剿髯榻烙萄Я?、文艺工作者援教联盟,依托联盟搭建农村美育支教平台。继续鼓励和支持专业文艺团体、非专业的高水平文艺社团有计划地赴高??垢哐乓帐踅T盎疃?,组织专家讲学团开设专题美育讲座。聘请艺术家和民间艺人进校园,因地制宜成立相关工作室。专业艺术院校要积极在中小学校建立对口支持的基地。

      5.探索构建美育协同育人机制。加强对家庭美育的引导,规范社会艺术考级市场,强化社会文化环境治理,宣传正确的美育理念,充分发挥家庭和社会的育人作用,转变艺术学习的技术化和功利化倾向,营造有利于青少年成长的健康向上的社会文化环境。建立学校、家庭、社会多位一体的美育协同育人机制,推进美育协同创新,探索建立教育与宣传、文化等部门及文艺团体的长效合作机制,建立推进学校美育工作的部门间协调机制。进一步加大学校美育工作宣传力度,推介先进典型经验,引导全社会重视学校美育,调动各方积极性,为学校美育工作营造良好的社会环境。

      五、保障措施

    (一)加强组织领导。各县市要将美育作为实现教育现代化的一项重要任务摆在突出位置,认真履行发展美育的职责,将美育发展纳入政府重要议事日程,结合实际制定具体实施方案,明确工作部署,切实抓好落实。建立健全教育部门牵头、有关部门分工负责、全社会广泛参与的美育工作机制,明确责任,按照职能分工,落实好推进学校美育改革发展的各项任务。

     ?。ǘ┘忧棵烙贫冉ㄉ?。坚持依法治教,运用法治思维和法治方式,深化美育综合改革。研究完善学校美育工作有关规章制度,使美育制度规则体系能够及时适应实践发展需要,为推进学校美育改革发展提供制度保障。

    (三)加大美育投入力度。各县市人民政府要通过多种形式筹措资金,满足美育发展基本需求,建立学校美育器材补充机制。教育行政部门和学校在年度工作经费预算内保障艺术教育经费并逐年增长。各县市要加快推进义务教育阶段学校美育设施标准化建设,积极筹措和利用社会资金对农村中小学校美育走教教师给予专项补贴,尽快补齐学校美育的短板。

    (四)探索建立学校美育评价报告制度。贯彻落实教育部《中小学生艺术素质测评办法》,将小学生艺术素质测评结果纳入素质报告书,将初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩以等级制呈现。实施中小学校美育工作自评制度,学校每学年要进行一次美育工作自评,自评工作实行校长负责制,纳入校长考核内容。建立学校美育发展年度报告制度,各县市教育部门每年要全面总结本地学校美育工作,编制年度报告。

     ?。ㄎ澹┙⒚烙柿考嗖夂投降贾贫?。中小学校美育课程开课率已列入国家教育现代化进程监测评价指标体系之中,各县市教育行政部门要将其作为对学校评价、考核的重要指标。地区每三年组织一次学校美育质量监测。各县市教育督导部门要将美育工作纳入督导范围,定期开展专项督导工作。

    ?

    ?

    ?

    ?

    ?

    ?

    ?

    ?

    ?

    ?

    ?

    抄送:地委办公室、地区人大各办公室、政协工委办公室,地委宣

    传部、网信办,地区教育局、文体局、广电局、行署教育督

    导室。

    喀什地区行署办公室 ????????????????????2018年9月18日印发

    共印10份

    ?

    ?

    ?
    部门公开目录